Proč

Víte, že máme v mozku šablonu (hardware), podle kterého nastupují jednotlivé dovednosti našeho těla. Lezení, sed, chůze…
Například do první třídy nastupujeme až v šesti letech, protože až v šesti letech dokáže náš mozek rozvíjet jemnou motoriku psaného písma…a dospělost je stanovena na 18 rok života, protože až tehdy je náš mozek plně rozvinut nejen do motorických, ale i do sociálních dovedností…
…a Vojtovou reflexní stimulací stimulujeme tyto harwery neboli kvalitní koordinaci svalové souhry. Nejčastěji jde o potřebu rozvoje hrubé motoriky. Jsou to souhry svalů, které nám umožňují KVALITNĚ STÁT, CHODIT, BĚŽET A SEDĚT..
Kvalitou se v rehabilitaci rozumí, že něco tak samozřejmého jako je chůze stoj a sed by nás nemělo vyčerpat, natož pak bolet..

Pro koho

..malé děti (kojenci), které mají opožděný psychomotorický vývoj
..lidé po mozkových příhodách
…Lidé po úrazech s poškozením periferních nervů (nemohou hýbat končetinou, čeká se, až jim periferní nerv doroste)
…vozíčkáři
..lidé se skoliózou nebo jen se skoliotickým postavením páteře

Kdy

Největší podíl pacientů činí děti do jednoho roku života a poúrazové stavy

Jak často

..Toto je největší úskalí terapie
3-5x denně u malých dětí
3x týdně u poúrazových stavů